中文六年级教学提纲

Fall 2005 - Spring 2006

教师：朱向毅

一. 教学要求：

1． 借助汉语拼音，阅读课文，认识课文中的生字，理解课文，能用普通话回答课文中的问题。

2． 学会课文中的常用词语，理解词义，并能在说话和写作中加以运用。

3． 学习课文中的基本句式，能运用课文中的基本句式造句。

4． 要求学生总结课文的中心思想,用中文讲出学习感受。

5． 了解课文文化及社会背景，理解主题思想。

6． 借助字典写作文，学习使用中文软件。

二．使用教材：

1． 本年级使用《标准中文》第二级第三册。

2． 练习册作用，复习巩固，灵活运用。

3． 辅助教材：《中文读本》第一册。

三．教课方式：

1, 复习上一课的内容:      

A.听写生字。

B.总结作业。

C.解答问题。

2, 讲解新课:    

A，朗读课文，通过朗读，强化汉语拼音。

B，讲解生字，注重偏旁部首分析。

C, 讲解相似类同字词的对比，区别和记忆方法。

D，讲解课文主题思想。介绍课文文化及社会背景。

3, 阅读：

提高学生阅读能力，介绍阅读课外文章（以《中文读本》为主）。

四． 写作：

1，本学期要求学生写两篇作文

（1）描写人物或动物。

（2）描写事物或活动。

2，要求学生学习使用中文软件，能够把自己的文章打成中文电子文件。

3，鼓励学生参加中文学校网站的投稿活动,鼓励学生阅读网站上的学生作文。

五．教学进度 ：

每次（周）一课。

六．考核标准/计分方式：

1． 期中考试：10%

2． 期末考试：30%

3． 回家作业：20%

4． 课堂测验：30%

5． 课堂表现：10%